Детский сад №21
Дидактические игры руками педагогов
+++Дидактическая игра "Поезд" (логопедическая группа)
Цель: закреплять навыки классификации предметов по заданным признакам (мебель, игрушки, фрукты, овощи, посуда, птицы, геометрические фигуры, сказочные персонажи); развивать память, внимание, речь.
Авторы: Вяжевич С.А., воспитатель I квалификационной категории
Маненкова Т.Н., воспитатель I квалификационной категории
Дидактические игры по развитию мелкой моторики "Полянка", "Клоун"
(логопедическая группа)
Цель: формировать умения различать и называть цвет, форму; развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать логическое мышление.
Авторы: Вяжевич С.А., воспитатель I квалификационной категории
Маненкова Т.Н., воспитатель I квалификационной категории
Картотека артикуляционной гимнастики (логопедическая группа)
Цель: выработка полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков
Авторы: Вяжевич С.А., воспитатель I квалификационной категории
Маненкова Т.Н., воспитатель I квалификационной категории
Дидактическая игра "Страна звуков" (логопедический кабинет)
Цель: развивать навыки звукопроизношения; развивать фонематический слух.
Автор: Ефимова Е.М., учитель-логопед
Дидактическая игра "Осень" (средняя группа)
Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать логическое мышление, развивать цветовое восприятие
Автор: Поликарпова Е.В., воспитатель
Наглядно-дидактическое пособие "Комнатные цветы" (старшая группа)
Цель: познакомить детей с комнатными растениями; обучать описывать растения, отмечая при этом различия и сходство между ними; обогащать и активизировать словарный запас детей воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Автор: Желянина А.Н., воспитатель
Дидактическая игра "Цветик-семицветик" (старшая группа)
Цель: воспитывать уважение и любовь к матери, бабушке, женщине через общение в семье, в социальном окружении.
Автор: Михайловская Н.В., воспитатель
Дидактическое пособие "Солнышко и дождик"
Цель: снятие психоэмоционального напряжения, тревожности. Формировать положительный настрой; развивать чувство единства
Автор: Гагарина Н.Н., педагог-психолог высшей квалификационной категории
Дидактическая театрализованная игра "Двор" (II младшая группа)
Цель: учить находить и называть домашних птиц и животных, закреплять навыки звукоподражания голосам птиц и животных, развивать устную связную речь
Автор: Морозова Е.С.
Дидактическая игра "Спрячь мышку в домик" (II младшая группа)
Цель: закреплять и систематизировать знания детей о цвете и геометрических фигурах; учить соотносить фигуры по определённым признакам (размер, цвет, форма)
Автор: Морозова Е.С., воспитатель
Дидактическая игра "Надень котику сапожки" (II младшая группа)
Цель: учить подбирать парные предметы по цвету; формирование сенсорных эталонов; развивать логическое мышление.
Автор: Морозова Е.С., воспитатель
Дидактическая игра "Наряди птичку" (II младшая группа)
Цель: учить подбирать парные предметы по цвету; формирование сенсорных эталонов; развивать логическое мышление.
Автор: Морозова Е.С., воспитатель
Дидактическая игра "Колёсики" (II младшая группа)
Цель: учить находить и соотносить предметы по цвету и количеству
Автор: Морозова Е.С., воспитатель
Дидактическое пособие «СОЛНЫШКО»
(возраст 2 – 5 лет)
Цель: Закрепление у детей сенсорных эталонов (цвета). Закрепление красного, жёлтого, синего, зелёного цветов и оттенки.
Ход: Давай сделаем жаркое солнышко (красные скрепки-лучики).
А теперь сделаем солнышко тёплым (жёлтые лучики)
Чередование желтых и красных лучиков ( не жаркое солнышко).
Автор: Гагарина Н.Н., педагог-психолог высшей квалификационной категории
Дидактическая игра "Кто чем питается?" (средняя группа)
Цель: развитие кругозора, словарного запаса, связной речи, умения логически рассуждать; закрепить знания о диких и домашних животных.
Автор: Смирнова В.В., воспитатель
Дидактическая игра "Где живут витаминки?" (средняя группа)
Цель: формирование элементарных представлений о влиянии продуктов питания на здоровье человека.
Автор: Смирнова В.В., воспитатель
Дидактическая игра "Матрёшки" (вторая младшая группа)
Цель: Закрепление знаний о цвете и размере, количественном счете предметов; формирование представлений о русской культуре, эстетике и красоте русского узора; развитие памяти, речи самостоятельности, активности.
Автор: Маркелова А.Н., воспитатель
Дидактическая игра "Пройди через ручеёк" (старшая группа №2)
Цель: закрепить количественный счет в прямом и обратном порядке, закрепить цифры, развитие ориентировки в пространстве.
Автор: Желянина А.Н., воспитатель
Дидактические игры: "Курица и цыплята", "Коробочки с секретом", "Математические баночки", "Математическая зарядка" (старшая группа №1)
Цель: закрепить количественный счет в прямом и обратном порядке. В комплект входят: игры на закрепление счета, веселые математические задачки, динамические паузы по математике
Автор: Морозова Е.С., воспитатель
Дидактическая игра: "Пройди трассу" (старшая группа №1)
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений,демонстрация способности магнита притягивать металл.
Автор: Смирнова В.В., воспитатель
Дидактическая игра: "Путешествие по Канску"
(подготовительная группа №2)
Цель: Прививать любовь к своему родному городу, учить ориентироваться в пространстве.
Задачи: Закрепление знаний детей о своем родном городе, о достопримечательностях города, о расположении объектов относительно реки.
Автор: Поликарпова Е.В., воспитатель
Пособие по рисованию «Веселые человечки» (подготовительная группа №2)
Цель: Учить детей рисовать простые фигуры людей, действовать по схеме, развивать творческие способности, интерес к рисованию людей.
Автор: Поликарпова Е.В., воспитатель
Дидактическая игра «Спрячь крышку в бочонок» (вторая младшая группа №6)
Цель: закрпелять умение соотносить однородные предметы по цвету.
Материал:крышки разных цветов, кробка с бочонками раззных цветов, чудесный мешочек.
Автор: Челушкина Т.А., воспитатель
Дидактическая игра «Собери картинку из геометрических фигур по образцу»
(вторая младшая группа №6)
Цель: развитие мелкой моторики руки, закрепление названий цветов, закрепление названий геометрических фигур, развитие внимания и воображения.
Материал:листы фетра, картинки, геометрические фигуры из фетра на липучке
Автор: Челушкина Т.А., воспитатель
Дидактическая игра «Чья тень?»
(вторая младшая группа №1)
Цель: развитие зрительной памяти, восприятия, расширение кругозора
Автор: Смирнова В.В., воспитатель
Дидактическая игрушка «Капитошка»
(для младшего возраста)
Цель: формировать у детей представления о цвете, форме, величине. Развитие способов восприятия целостного образа предмета. Совершенствование мелкой моторики руки. Тренировка внимания, памяти, воображения, культуры общения.
Автор: Аксенова Е.В., воспитатель
Дидактическая игра «Звуковые часы»
(старшая группа №3)
Цель: учить детей определять звуки в словах, упражнять в подборе слов с определенным звуком; закреплять знания детей о том, что слова бывают длинные и короткие.
Автор: Аксенова Е.В., воспитатель
Дидактическая игра «Сказки»
(логопедическая группа №4)
Цель: развитие связной речи детей через элементы театрализации, совершенствование грамматического строя речи
Автор: Вяжевич С.А., воспитатель
Игра на развитие мелкой моторики «Не ленись, а немного потрудись»
(логопедическая группа №4)
Цель: развитие связной речи детей, развитие мелкой моторики рук
Автор: Вяжевич С.А., воспитатель
Пособие -выставка «Наши работы»
(логопедическая группа №4)
Автор: Вяжевич С.А., воспитатель
Дидактическая игра «Где живут птицы?»
(старшая группа №1)
Цель: развитие кругозора, знакомство с с птицами, ведущими разный образ жизни и обитают на разных территориях
Автор: Юдина В.В., воспитатель
Дидактическая игра «Собери букет»
(вторая младшая группа №6)
Цель: развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста. Учить находить и правильно называть основные цвета, развивать речевую активность, внимание, мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость, целеустремленность.
Автор: Челушкина Т.А., воспитатель
Дидактическая игра «Собери сказку»
(вторая младшая группа №6)
Цель: развивать память, внимание, мышление, связную монологическую речь, учить составлять сказку по картине.
Автор: Челушкина Т.А., воспитатель
Дидактическая игра по развитию математических представлений «Прищепки»
(подготовительная группа №2)
Цель: Совершенствовать знания о составе изученных чисел. Формировать умение представлять числа в виде суммы двух слагаемых (на основе наглядности) .
Автор: Поликарпова Е.В., воспитатель
Дидактическая игра по обучению грамоте «Весёлый поезд»
(старшая группа)
Цель: совершенствовать навык звукового анализа, закреплять умение детей определять количество звуков в слове, количество слогов (в зависимости от поставленной цели.
Автор: Беленкова С.Н., воспитатель
Дидактическая игра по ФИЗО «Карточки динамические»
(старшая группа №1)
Автор: Морозова Е.С., воспитатель
Дидактическая игра по развитию речи «Слова на прищепках»
(старшая группа №1)
Автор: Морозова Е.С., воспитатель
(подготовительная группа №2)
Автор: Бокаленко А.Н., воспитатель
1. Дидактическая игра « Собери бусы»
Цель: развивать умение различать геометрические фигуры; определять их цвет, умение их сравнивать. Развивать внимание и мыслительные операции.
2. Красная книга Красноярского края (некоторые растения и животные Красноярского края)
Цель: познакомить детей с Красной книгой Красноярского края; вызвать у детей интерес к природе и к проблеме ее охраны; формировать экологическую культуру; воспитывать интерес и бережное отношение к природе Красноярского края.
Дидактическая игра по ФЭМП «Цветочки арифметические»
(подготовительная группа №8)
Цель: развивать логическое мышление, память, внимание; закрепление знаний детей о составе числа; знакомство с образованием чисел второго десятка в пределах 20.
Автор: Стельмах А.Н., воспитатель
Дидактическая игра по ФЭМП «Арифметические домики»
(подготовительная группа №8)
Цель: учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание; развивать внимание, память, логическое мышление; совершенствование представлений о последовательности чисел в пределах 10.
Автор: Стельмах А.Н., воспитатель
Дидактическая игра по ФЭМП «Закончи ряд»
(вторая младшая группа №6)
Цель: развивать внимание, логическое мышление, пространственное представление.
Автор: Челушкина Т.А, воспитатель
Дидактическая игра по ФЭМП «Заштопай варежку»
(вторая младшая группа №6)
Цель: учить детей находить геометрическую фигуру определённого размера, цвета и находить соответствующее отверстие
Автор: Челушкина Т.А, воспитатель
Дидактическая игра «Найди дом для рыбки»
(подготовительная группа №8)
Ход игры
Цель: закрепить умения детей классифицировать рыб по месту обитания.
Воспитатель загадывает загадки. Догадавшись о какой рыбе идет речь, дети кладут соответствующий кружок около картинки. Если рыба речная – зеленый кружок, если морская – синий.
Автор: Вантеева Е.И., воспитатель
Дидактическая игра «Откуда хлеб пришел?»
Цель: формировать представление детей о процессе производства хлеба (от зернышка в поле до каравая на столе).
Ход игры: Необходимо разложить картинки в определенной последовательности.Автор: Вантеева Е.И., воспитатель
Дидактическая игра «Собери дорожный знак»
Цель: закрепить знания детей о дорожных знаках
Ход игры: Надо собрать дорожные знаки из разных частей.
Автор: Вантеева Е.И., воспитатель
Дидактическая игра с камнями «Мой город»
(средняя группа №5)
Задачи: знакомить с достопримечательностями города Канска; учить определять исторические памятники, место их расположения; развивать связную и описательную речь, логическое мышление, память; воспитывать уважительное отношение к историческим объектам малой Родины.
Автор: Маркелова А.Н., воспитатель
Игровое пособие с камнями
Цель: развитие социально-личностных отношений, инициативы, самостоятельностиЗадачи: учить действовать в паре, микрогруппе, проявлять креативность; развивать логическое мышление, психические процессы; формировать навыки общения, самостоятельности; воспитывать взаимоуважение, толерантность.
Автор: Маркелова А.Н., воспитатель
«Посади бабочку на цветок»
Цель: развитие мелкой моторики рук, а также фантазии, воображения; закрепления цветов, пространственных отношений. Закреплять умение детей подбирать нужный цвет путём наложения, активизировать речь детей.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
«Закрой окна в доме»
Цель: учить детей подбирать соответствующие «окна»; развивать у детей логическое мышление; развивать внимание; закрепить знание геометрических фигур; воспитывать усидчивость.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
«Подбери фигуру»
Цель: Закреплять представления детей о геометрических фигурах, упражнять в их названии. Учить подбирать фигуры по образцу.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Игра «Геометрические фигуры»
Цель: закреплять знания о геометрических фигурах и цвете. Упражнять в счете фигур , воспитывать способность детей сравнивать фигуры, находить признаки сходства и различия, активизировать словарь, речь, формировать сообразительность, быстроту мышления, развивать мелкую моторику.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Игра «Фруктовый и ягодный чай»
Цель: Учить образовывать от существительных прилагательные, согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе и падеже, согласовывать числительные с существительными. Развивать связную речь.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Игра «Наряди елочку»
Цель: формировать умение находить сходства и различия по цвету и форме. Игра: Укрась ёлочку к празднику. Подбери игрушки такой же формы и цвета, что и на макушке елки.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Игра «НАРЯДИ СНЕГОВИКА»
Цель: формировать представления о свойствах предметов: цвет.
Игра: Подбери Снеговику головной убор такого же цвета, что и шарфик.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
«Зрительная гимнастика»
Целью проведения зрительной гимнастики - является формирование у детей дошкольного возраста представлений о необходимости заботы о своем здоровье, о важности зрения, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Лепбук «Домашние животные»
Цель: уточнить названия домашних животных и их детенышей и познакомить с не знакомыми животными (картинки «Домашние животные», игра «Чей детеныш?»); развивать память и слуховое внимание (стихи, загадки);закреплять связную речь; воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Игра из пробок «Цветное лото из крышек»
Цель: закрепить умение детей действий обследования предметов по цвету, ознакомить детей с основными цветами спектра: красный, желтый, зеленый, синий.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Лепбук «Канск»
Цель: формирование у детей дошкольного возраста основ патриотизма и чувства сопричастности к культурно-историческому наследию города Канска посредством развивающих заданий и игр.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Лепбук «Сенсорика»
Цель: Развитие сенсорной культуры детей, сенсорных представлений о цвете, форме, величине, целостного восприятия ребенка.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Макет «Аквариум»
Цель: закрепление и обобщение знаний детей по экологическому развитию, о среде обитания аквариумных рыб; активизация лексического словаря; развитие связной речи; развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения любознательности. Также можно использовать как тренажер по дыхательной гимнастике, т.к. рыбы подвешены на нитках.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Зимующие и перелётные птицы»
Цель: Учить детей разделять птиц на две группы «Зимующие и перелётные», описывать их внешний вид.
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Дидактическая игра «Зонтик»
Цель: Учить детей разделять цвета, подбирать магниты - "заплатки" по цвету; развивать мышление
Воспитатель: Морозова Е.С.
Дидактическая игра «Цветные пальчики»
Цель: Учить детей разделять цвета, видеть разнообразие; учить подбирать однородные по цвету предметы
Воспитатель: Морозова Е.С.
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Цель: развивать воображение, мышление, творчество, мелкую моторику; формировать умение объединять предметы по цвету с прищепками
Воспитатель: Морозова Е.С.
Дидактическая игра «Путешествие»
Цель: закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений
на плане, определять направление движения
объектов, отражать в речи их пространственное
положение.
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Презентация дидактической игры
Дидактическая игра «Монополия»
Цель: знакомить детей с первыми экономическими понятиями, учит совершать простые операции с деньгами
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Дидактическая игра «Эмоции»
Цель: развивать умение составлять портрет, изменяя выражение лица в зависимости от чувств и эмоций человека
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Дидактическая игра «Весёлые матрёшки»
Цель: закреплять знания детей о матрёшках, учитель составлять целое из частей, развивать воображение и мышление
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Дидактическая игра «Собери цветок»
Цель: обогащать сенсорный опыт детей, формировать представления о цвете (красный, желтый, синий, зелёный), развивать зрительное восприятие, мелкую моторику пальцев рук
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Дидактическая игра «Геометрическая мозаика»
Цель: закреплять знания о геометрических фигурах, цвете, формировать умение создавать образ предмета из геометрических фигур
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Дидактическая игра «Украсим картинку»
Цель: учить ориентироваться на плоскости, формировать умение различать и правильно называть цвета, развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Дидактическая игра «Подбери по цвету»
Цель: учить соотносить фигуры по определённым признакам (цвет, форма), развивать цветовое восприятие
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Дидактическое игровое пособие«Домик Крупянички»
Цель: способствовать развитию познавательного интереса к разнообразию крупяных изделий, закреплению названий круп посредством серии дидактических игр и чтению литературных произведений.
Воспитатель: Морозова Е.С.
Дидактическое игровое пособие«Найди и одень»
Цель: развивать умение классифицировать геометрические фигуры по признаку (цвет, форма, величина) и одевать её на штырёк.
Материал: набор геометрических фигур с отверстием в середине (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) разного цвета, размера
Содержание игры:
Вариант 1:педагог предлагает найти фигуры соответствующие цвету штырька и одеть её на штырёк.
Вариант 2:педагог предлагает найти фигуры, которые не имеют углов и одеть их на штырёк определённого цвета, или найти те фигуры, которые большие, маленькие
Воспитатель: Челушкина Т. А.
Дидактическая игра «Стиральная машина»
Цель: Развивать умения детей различать и называть виды одежды. -Различать основные цвета, синий ,зелёный, красный, жёлтый.Развивать мелкую моторику рук, сенсорное восприятие
Активизация словаря: Одежда, машинка, свитер, рубаха, платье, блузка, стирать
Ход игры:
Педагог предлагает рассмотреть виды одежды, рассмотреть машинки по цвету и соотнести одежду по цвету машинки, забросить в стирку
Дидактическое игровое пособие«Времена года»
Цель: учить детей называть времена года по их признакам, находить соответствующие картинки, развивать зрительную память, внимание, речь.
Задачи: формировать зрительное восприятие рисованных и реальных изображений; учить определять время года по его характерным признакам; закреплять знания и представления детей об особенностях каждого времени года; упражнять в составлении короткого рассказа "Что изображено на картинке и когда это бывает?"; воспитывать бережное отношение к природе, учить наблюдать и анализировать явления природы.
Воспитатель: Челушкина Т. А., Маркелова А.Н.
Дидактическое игровое пособие«Что лишнее?»
Цель: развитие у детей зрительного восприятия, логического мышления; закрепление обобщающих понятий: овощи, фрукты, мебель, одежда
Воспитатель: Челушкина Т. А., Маркелова А.Н.
Дидактическое игровое пособие «Звуковые карточки»
Цель: вызывание и уточнение артикуляции звуков у детей младшего дошкольного возраста
Воспитатель: Челушкина Т. А., Маркелова А.Н.
Дидактическое игровое пособие «С резиночками»
Цель: развитие координации тонких движений пальцев рук с помощью нестандартного оборудования
Задачи:
- стимулировать речь у детей младшего возраста;
- способствовать развитию зрительно-слухового восприятия и мелкой моторики пальцев рук.
Воспитатель: Маркелова А.Н.
Дидактическое игровое пособие «Складушки»
Цель: создание условий для проявления умений и способностей необходимых в технике "оригами"
Задачи:
- формировать умение действовать по алгоритму;
- развивать логическое мышление, сенсорное восприятие форм, координацию и моторику рук;
- воспитывать точность и аккуратность в исполнении.
Воспитатель: Маркелова А.Н.
Развивающая игрушка «Весёлый Алька»
Цель: развитие сенсорного восприятия, умение различать и называть основные цвета, развивать моторику пальцев рук, речевую активность, тактильные ощущения
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Пособие«Лэпбук -Лето» (средний и старий возраст)
Расширяет кругозор ребёнка. Работать с лэпбуком можно индивидуально и в группе. Отличный способ повторения и закрепления материала
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Дидактическая игра на сложение «Сколько?»
Цель: упражнять детей в счёте и количестве предметов
Материал: карточки с различным количеством предметов, раздаточный материал в виде фруктов и овощей.
Содержание: воспитатель (ребёнок) закрепляет на панно тренажера карточку с различным количеством предметов. Ребёнок кладёт в стаканчик красного цвета столько предметов, сколько было на карточке, затем кладёт в зелёный стаканчик столько, сколько нужно прибавить, затем в поддон и считает сколько всего стало.
Воспитатель: Челушкина Т. А.
Дидактическая игра на сложение «Горячий чай»
Цель: Развитие речевого дыхания, формирование умения делать плавный и длительный выдох (не добирая воздуха).
Воспитатель: Яковлева Н. А.
Дидактическая игра «Звуковые часы»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Прочитай по первым буквам»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
«Картотека считалок»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Игровое пособие по обучению грамоте
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Игровое пособие по маематике
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Сделай так же»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Традиции и символика Олимпийских игр»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Виды спорта»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Гимнастика для глаз»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Танграм»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Скопируй по точкам»
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Времена года»
Цель: закрепление направлений времён года, месяцев, последовательности. Пособие отображает растительный мир, мир человека.
Воспитатель: Морозова Е.С.
Пособие «Хоровод матрёшек»
Цель: систематизация знаний по видам росписи детском саду; формирует способность эстетического отношения к окружающему миру.
Воспитатель: Морозова Е.С.
Пособие «Домик куклы-Крупяничкаи
Включает в себя:
- Куклу-Крупяничку с исторической справкой;
- Виды образцов круп для рассмотрения;
- Дидактическая игра на тактильное восприятие "Какая крупа?"
- Подборка загадок о крупах;
- Карточки пищевой полезности круп;
- Литературные произведения (стихи) про крупы, каши.
Данное пособие -комплект позволяет повысить у детей познавательные способности по ЗОЖ
Воспитатель: Морозова Е.С.
Интерактивное дидактическое пособие "Сортировка город Канск"
В эту игру можно поиграть пройдя по ссылке https://learningapps.org/watch?v=p10bthd4c20, даже не находясь в детском саду.
Предназначена для детей подготовительной группы.
Цель: Расширять представление детей об объектах и улицах города Канска
Задачи: Воспитывать любовь к родному городу, интерес к его архитектуре
Формировать желание узнать больше о своем городе.
Ход игры: После нажатия на кнопку ОК, нужно соотнести название и картинку, которые будут убираться парами.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Интерактивное дидактическое пособие "Угадай по голосу"
В эту игру можно поиграть пройдя по ссылке даже не находясь в детском саду https://learningapps.org/watch?v=pv823kyza20
Предназначена для детей средней и старшей группы.
Цель: Воспитание у детей умения сосредоточивать слуховое внимание. Учить детей определять животное по голосу.
Задачи: Воспитывать внимание.
Формировать слуховое восприятие.
Ход игры: После нажатия на кнопку ОК появляются картинки с изображением животных и аудиозаписи голосов животных, ребенку нужно определить по голосу, что это за животное.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Дидактическая игра «Тактильные крышечки»
Цель: развивать у детей тактильное восприятие, обогащать активный словарь детей новыми словами, развивать память, внимание, воображение, мелкую моторику рук.
Игру можно использовать во всех возрастных группах, усложняя задачи в зависимости от возраста.
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Лепбук «Зима»
Цель: сообщение и закрепление материала на тему "Зима" в игровой, интерактивной форме.
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
Дидактическая игра «Весёлый поезд»
Цель: совершенствовать навык звукового анализа, закреплять умение детей определять количество звуков в слове, количество слогов (в зависимости от поставленной цели).
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра: «В гостях у сказки»
Цель: учить рассказывать сказки, умение воспроизводить и осознавать образные выражения, активизировать словарь.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра «Соседи числа»
Цель: Закрепить знание числового ряда 0 – 10. Учить узнавать и называть числа в пределах первого десятка. Правильно заполнять пропуски в числовом ряду в пределах первого десятка. Развивать память, речь. Учить находить предыдущее и последующее число.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра «Весёлый счёт»
Цель: Закрепить знание числового ряда 0 – 10. Учить узнавать и называть числа в пределах первого десятка. Учить восстанавливать ряд чисел в прямом и обратном порядке. Развивать память, речь.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра «Волшебный мешочек»
Цель: вызвать у ребенка интерес к действиям с предметами, учить способам выявления свойства этих предметов.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактические игры «Танграм», «Забавные зверята»
Цель: Научить детей самостоятельно играть в игры-головоломки, уметь выкладывать из комплекта геометрических фигур, самые различные силуэты.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра «Собери портфель»
Цель: закрепить знания детей о назначении школьных предметов; активизация словаря, классификация предметов, развитие речи.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра «Кто, что ест?»
Цель: закреплять знания детей о диких животных, развивать мышление, внимание, память. Закрепить знания детей о том, что едят животные, развитие речи, активизация словаря.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра «Весёлый фартук»
Цель: развивать театрализованную деятельность, упражнять детей в постановке вопросов, сравнивании, рассказывании, побудить к речевому общению в дидактической игре, учить постепенному переходу сказки в рассказ, составлению новой сказки, определении в художественном произведении добра и зла и т.п.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра Родной город»
Цель: закрепить знания детей о достопримечательностях города; развивать внимание, память, связную речь. Закрепить умение детей ориентироваться на местности, правильно выбирать маршрут до нужного места, развивать память, внимание.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Дидактическая игра «Узнай по звуку»
Цель: развитие слухового внимания, формировать умение на слух называть звучащий предмет. Накопление словаря и развитие фразовой речи.
Воспитатель: Беленкова С.Н.
Поэтапное рисование.
Цель: Предоставить пошаговые инструкции для того, чтобы помочь нарисовать детям готовую картину.
Рисунок, как правило, начинается с самых простых геометрических фигур, которые потом последовательно усложняются и дополняются мелкими деталями. В зависимости от возраста и навыков ребенка всегда можно подобрать что-то наиболее подходящее.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Ребусы
Ребус - это вид загадки, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков с буквами или цифрами.
Цель: продолжать формировать умения разгадывать простые ребусы. Закреплять умение выделять слоги из слов, а так же составлять слова из слогов.
Задачи:
продолжать формировать умения разгадывать простые ребусы;
расширять кругозор детей
развивать логическое мышление, сообразительность, фантазию и воображение;
развивать зрительную и моторную память, внимание через яркие картинки и рисунки
развивать у детей речь через разгадывания слова
воспитание усидчивости, терпения, умения преодолевать трудности.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Собери из букв слова, картинки тебе помогут в этом.
Цель: Закреплять умение выделять слоги из слов, а так же составлять слова из предложенных букв.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Повтори по точкам.
Задание для развития мелкой моторики пальцев и сообразительности.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Повтори рисунок.
Учить рисовать изображение по образцу. Развивать мелкую моторику пальцев рук, память,внимание и речь. Воспитывать усидчивость и желание творить.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Пальчиковый театр
Пальчиковый театр - развивает мелкую моторику, память, творческие и артистические способности, активизирует речь и просто доставляет радость детям.
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Подбери шкурку"
Цель: Обобщить представления детей о животных.
Задачи:
Образовательные:
1. Дать детям представление об «одежде» зверей, которая помогает им приспособиться к условиям их обитания: переносить жару или холод, защищаться и маскироваться от врагов.
2. Познакомить с характерными признаками животных.
Развивающие:
1. Развить речь, память и мышление.
2.Развивать зрительно-поисковую деятельность
Воспитательные:
1. Формировать интерес и доброжелательное отношение к животным, воспитывать стремление помогать им и оберегать их.
2. Воспитывать отзывчивость, любознательность, вызывать положительные эмоции.
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Речевая игра "Кого везут в зоопарк"
Цель: расширение и обогащение словарного словаря: совершенствование грамматического строя речи, составление предложений.
Оборудование: картинки с изображением голов и хвостов животных и птиц (петух, курица, гусь, утка; тюлень, олень, белый медведь, морж, песец, полярный волк, пингвин, полярная сова; слон, тигр, лен, верблюд, крокодил, страус, жираф, носорог, черепаха, павлин; кабан, еж, лиса, волк, бобер, белка, заяц, медведь; воробей, ворона, сорока, голубь, синица, соловей).
Вариант игры
Воспитатель ставит на наборное полотно большую картину с изображением грузовика и сообщает детям о том, что в зоопарк нужно отвезти зверей. далее воспитатель вставляет предметные картинки с изображением головы и хвоста животного или птицы в прорези грузовика, предлагая назвать, чья голова и чей хвост показались в грузовике и отгадать, кого перевозят в зоопарк.
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Игровое пособие "Распредели рыбок"
Цель: формирование у детей умений ориентироваться на плоскости и направлять рыбок в нужном направлении.(влево, вправо, вверх, вниз.
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Дидактическое пособие «Найди лишнее»
Цель: закрепить умение находить лишний предмет и объяснять, почему он лишний.
Задачи: развивать словесно-логическое мышление. Уточнять и активизировать словарь по лексическим темам. Развивать словесную речь. Воспитывать внимательность.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Паровозик»
Цель: развивать мелкую моторику рук.
Задачи: развитие тактильного восприятия, координации движений обеих рук, глазомера, концентрации внимания, усидчивости, а также игра служит обучающим средством в развитии навыков самообслуживания.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Чья мордочка?»
Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, мышления, воображения, усидчивости, пространственных представлений, пополнение пассивного словаря. Задача: подобрать зверю мордочку (голову).
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра «Угадай, чья шкурка?»
Игра поможет детям лучше познакомиться с животными, их особенностями.
Задача: наложить силуэт животного на карточку, соответствующую окрасу этого животного.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра с прищепками «Времена года»
Цель: закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе, учить времена года, развивать мелкую моторику пальцев.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Дидактическая игра с прищепками «Чей хвостик?»
Цель: развитие внимания, памяти, логики, мелкой моторики пальцев.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Пальчиковый театр «Курочка ряба», «Колобок», «Веселые зверята», «Смешарики»
Цель: развитие речи детей, координированных движений мелких мышц пальцев и кистей рук. Развитие памяти, внимания, пополнения словарного запаса.
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Дидактическая игра "Сколько в слове слогов?"
Цель: закрепить умение делить слова на слоги.
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Найди слово"
Цель: закреплять умение делить слова на слоги.
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Арбуз"
Цель: Закреплять умение соотносить цифру и число
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Ракета"
Цель: Закреплять умение собирать изображение предмета из отдельных частей; закреплять порядковый счет в пределах 10.
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Кто в домике живет?"
Цель: учить соотносить предмет и его контурное изображение
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Время суток"
Цель: закреплять знания о периодах суток (утро, день, вечер, ночь)
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Собери бусы"
Цель: закреплять название геометрических фигур (круг, квадрат, ромб, треугольник), развивать логическое мышление.
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Наша Родина - Россия"
Задачи: воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства. Закреплять у детей представление о России, как о родной стране. Дать знания о достопримечательностях России, о государственных символа России, календарных государственных праздниках, о народа, населяюших страну. Учить различать русские народные помыслы. Развивать познавательный интерес к культуре своей страны.
Цель: развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Воспитатель: Бокаленко А.Н.
Дидактическая игра "Путешествие по городу"
Цель: Знакомить детей с родным городом.
Воспитатель: Аксёнова Е.В.
МЕМО "Красная книга "
Цель: Расширение представлений детей о редких растениях и животных Красноярского края
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Настольная игра "Тропа России"
Цель: Закрепление знаний детей о символике России
Воспитатель: Яковлева Н.А.
Дидактическая игра "Военные профессии"
Воспитатель: Поликарпова Е.В.
Лэпбук «Моя Родина — Россия!»
Цель: Воспитание у детей нравственно — патриотических чувств, любви к свой родине России.
Дети должны усвоить: проявление интереса к родной стране. Освоение и обогащение представлений о Родине, государственных и народных символах России, о декоративно — прикладном искусстве разных областей нашей страны.
Воспитатель: Подлесных Т.А.
Дидактическая игра " Какие праздники ты знаешь?"
Цель: развитие у детей интереса к родной культуре в процессе ознакомления с календарными праздниками ; воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.
Авторы: Аршинцева И. В. воспитатель 1 квалификационной категории; Бондарева Т.А. - воспитатель
Тренажер "Слоговой домик"
Тренажёр предназначен для детей дошкольного возраста. Весёлые буквы помогут ребятам легче научиться звукослиянию при обучении грамоте.
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Математический тренажёр " Подбери соседние числа"
Создана для того, чтобы помочь ребенку в игровой форме запомнить числа от 1 до 10.от 10 до 20 и т.д При помощи этой игры, ребенок учится называть числа в прямом и обратном порядке, может составлять простейшие примеры. В процессе игры у ребенка развивается скорость мышления, память, внимание. Так же развиваются лидерские качества, желание достичь цели первым.
Цель: закрепить умение называть числа в прямом и обратном порядке (устный счет, последующие и предыдущее число к названному или обозначенному цифрой, определять пропущенное число.
Задачи : закреплять и развивать навыки как прямого, так и обратного счета.
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Игра – ходилка « Красноярский край »
Игра предназначена для детей 5-7 лет.
Цель игры: формирование представлений о Красноярском крае, расширение и обобщение знаний о родном крае, его достопримечательностях, народных промыслах, растительном и животном мире родного края; развитие мышления, внимания и логики; навыков счета.
Оборудование: яркое игровое поле, карточки с заданиями, фишки, кубик.
Воспитатель: Куленко Т.П.
Дидактические игры по обучению грамоте.
Цель: Формировать у детей интерес к чтению, закреплять знание букв, умение складывать слова из слогов, читать слова. Развивать мышление, внимание, речь детей.
Воспитатель: Куленко Т.П.
"Предметы, облегчающие труд человека в быту"
Цель: Формировать представления детей о предметах облегчающие труд человека в быту. Активизация словаря, пополнение словарного запаса, концентрация внимания, Развивать память, речь, мышление
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Дифференциация звуков з-с
Упражнять в звуковом анализе слов, определении позиции звуков в словах, Развивать фонематический слух
Воспитатель: Челушкина Т.А.
Игра "Дифференциация звуков Ж-Ш"
Цель:упражнять детей в отчётливо произнесении слов со звуками Ж-Ш, выбирать картинку по заданному звуку
Воспитатель: Челушкина Т.А.